занятий специфику профессии (по направлению подготовки высшего образования); 4.экстраполирует в учебный процесс инновации в профессии (по направлению подготовки высшего образования); повышает научную ...

занятий специфику профессии (по направлению подготовки высшего образования); 4.экстраполирует в учебный процесс инновации в профессии (по направлению подготовки высшего образования); повышает научную ...

направлению подготовки высшего образования); 4.экстраполирует в учебный процесс инновации в профессии (по направлению подготовки высшего образования); 5.повышает научную результативность ...

специфику профессии (по направлению подготовки высшего образования); 4. экстраполирует в учебный процесс инновации в профессии (по направлению подготовки высшего образования); 5. повышает научную ...

специфику профессии (по направлению подготовки высшего образования); 4.экстраполирует в учебный процесс инновации в профессии (по направлению подготовки высшего образования); 5.повышает научную ...

вопросам высшего образования. Требования к квалификации должности ассоциированного профессора: Высшее ... должности Ассоциированный профессор (для специалистов-практиков с производства): Высшее образование ...

и послевузовского образования (по направлению подготовки высшего и послевузовского образования); 4 ... . ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ: Высшее образование и (или) послевузовское образование, наличие ученой степени ...

К КВАЛИФИКАЦИИ: Высшее образование и (или) послевузовское образование, наличие ученой (академической) степени ... предметов/дисциплин; Изучение лучших практик в образовании; Личные качества: Ответственность ...

научную результативность и публикационную активность. ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ: Высшее образование ... ; Изучение лучших практик в образовании; Личные качества: Ответственность; Аккуратность; ДОЛЖНОСТНЫЕ ...

. ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ: Высшее образование и (или) послевузовское образование, наличие ученой ... -методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций; 3 ...

преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций; 3. учитывает в планировании ... . повышает научную результативность и публикационную активность. ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ: Высшее ...

. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ На должность заведующего назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по специальности, соответствующей профилю структурного подразделения образовательного ...

или профильного образования (высшего, послесреднего или переподготовка). Для присвоения категории ... документацию. Условия труда: нормальные Стажировка: Не предполагается постоянная высшее полный рабочий день ...

педагогического или профильного образования (высшего, послесреднего или переподготовка). Для присвоения ... школьную документацию. Условия труда: нормальные Стажировка: Не предполагается постоянная высшее полный ...

или профильного образования (высшего, послесреднего или переподготовка). Для присвоения категории: педагог ... . Условия труда: нормальные Стажировка: Не предполагается постоянная высшее полный рабочий день ...

или профильного образования (высшего, послесреднего или переподготовка). Для присвоения категории: педагог ... организации образования; Планирование учебного занятия; Знание языков: Русский / высокий уровень Личные ...

образования (высшего, послесреднего или переподготовка). Для присвоения категории: педагог-эксперт — стаж ... : нормальные Стажировка: Не предполагается постоянная высшее полный рабочий день ...

педагогического или профильного образования (высшего, послесреднего или переподготовка). Для присвоения категории ... документацию. Условия труда: нормальные Стажировка: Не предполагается постоянная высшее полный рабочий ...

: Наличие педагогического или профильного образования (высшего, послесреднего или переподготовка). Для ... высшее полный рабочий день ...

: Наличие педагогического или профильного образования (высшего, послесреднего или переподготовка). Для ... высшее полный рабочий день ...