Учитель казахского языка и литературы

Орта және жоғары сынып оқушыларының жасына/деңгейіне сәйкес тиімді оқу материалдарын әзірлеу.

Сынып, топ және жеке оқушының қажеттілігіне сай сабақты жоспарлау арқылы тиімді дифференциацияны қамтамасыз ету.

Тәртіпті тиімді қадағалау және ресурстарды ұтымды пайдалану.

Оқушылардың қалай оқитынын және олардың үлгерімін бағалайтынын көрсететін нақты оқу мақсаттарын анықтау, оқу уақытын тиімді пайдалану.

Оқушылардың белсенділігін арттыру үшін әртүрлі оқыту стратегияларын қолдану.

Биік мақсаттар қою.

Қабілеті жоғары, білім алуда ерекше қажеттіліктері бар, дарынды/талантты немесе қазақ тілін жеткілікті деңгейде меңгермеген оқушыларды анықтап, олармен тиімді жұмыс жасау.

Сабақты оқу қарқыны мен тақырыптың күрделілігін ескере отырып жоспарлау.

Мүмкіндігінше оқушылардың тұлғалық, психологиялық, әлеуметтік және мәдени дамуына үлес қосу (мысалы, ассамблеялар, Хаус күндері кезінде).

Оқушыларға көшбасшылық қабілеттерін көрсетуге мүмкіндік беру және оларды көшбасшылыққа ынталандыру.

Қауіпсіз, қолдау көрсететін, ыңғайлы және ынталандыратын оқу ортасын қамтамасыз ету.

Оқу мақсаттарының орындалуын бағалау және бұл бағалауды оқыту сапасын жақсарту үшін пайдалану.

Оқушылардың жоғары үлгерімін қамтамасыз ету үшін сындарлы кері байланыс пен мақсат қою арқылы жұмыстарын бақылау.

Әр оқушының үлгерімін жүйелі түрде бағалау және тіркеу, деректерді пайдалану арқылы олардың жетістігін қадағалау.

Оқушылардың үлгерімі туралы жазбаша есеп беру.

Бағалау жүйесін сабақ жоспарына енгізуге және оны дамытуға көмектесу.

Оқушыларға бір-бірін және өзін-өзі бағалауға мүмкіндік беру.

Қазақ тілі мұғалімі екендігін растайтын диплом болуы.

Қазақ тілін жоғары деңгейде білу (ана тілі немесе ілгері деңгейі).

Ағылшын тілін меңгеру сертификаты (мүмкіндігінше IELTS 6.0 немесе баламасы) артықшылық болады.

Жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің болуы құпталады.