Школьный психолог

• Определение психотипа клиента по вербальным и невербальным признакам;
• Оценка психологического состояния учащегося;
• Отбор психологического инструментария исследования;
• Подбор соответствующих методов для проведения психодиагностического обследования;
• Характеристика структуры формирующегося психического дефекта в процессуальном заболевании;
• Диагностика нарушений психической деятельности субъекта;
• Исследование динамики психических нарушений;

• Казахский / высокий уровень
• Русский / высокий уровень

• Адаптивность;
• Ответственность;
• Самостоятельность и ответственность;
• Системное мышление;
• Стрессоустойчивость;
• Терпеливость;
• Гибкость мышления;
• Выносливость и усердие;
• Письменные коммуникативные навыки;
• Мотивированность;
• Творчество и креативность;
• Структурированное решение проблем;

выявление индивидуальных особенностей учащихся, определение уровня их психологической готовности к школе, выявление трудностей в обучении и развитии, а также причин нарушения поведения.разработка и проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий, направленных на преодоление трудностей в обучении, развитии, поведении и адаптации учащихся.оказание психологической помощи учащимся, родителям и педагогам по вопросам обучения, воспитания, развития и адаптации.проведение мероприятий (классные часы, родительские собрания, семинары, тренинги) по повышению психологической компетентности учащихся, родителей и педагогов.проведение мероприятий, направленных на предупреждение возникновения психологических проблем у учащихся, создание благоприятного психологического климата в школе.разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся, нуждающихся в особой поддержке, участие в работе психолого-медико-педагогических консилиумов.соблюдение правил охраны труда и техники безопасности, обеспечение безопасных условий пребывания учащихся в школе.работа в тесном контакте с родителями, учителями, социальными педагогами и другими специалистами, занимающимися сопровождением детей.Дополнительные обязанности:Участие в работе педагогических советов, методических объединений.Организация и проведение профориентационной работы с учащимися.Содействие формированию психологической культуры в школе.Участие в разработке образовательных программ и методических материалов.Анализ результатов своей деятельности и предоставление отчетности.