Учитель русского языка и литературы

Обучение учащихся русскому языку и литературе в соответствии с учебной программой и календарно-тематическим планированием.

Разработка поурочных планов, подготовка методических и дидактических материалов.

Проведение уроков с использованием разнообразных форм и методов обучения, включая цифровые технологии.

Организация текущего, промежуточного и итогового контроля знаний (диктанты, сочинения, тесты и др.).

Поддержка и развитие грамотной письменной и устной речи у учащихся.

Работа с учениками разного уровня подготовки (в том числе с ОВЗ, билингвами, одарёнными детьми).

Формирование у школьников уважения к русскому языку, литературе и культурным традициям.

Проведение внеклассных мероприятий: литературные вечера, конкурсы чтецов, театральные постановки, недели русского языка.

Организация работы по продвижению чтения, развитие интереса к классической и современной литературе.

Воспитание эстетического вкуса, нравственных качеств через изучение литературных произведений.

Участие в работе методических объединений, педсоветов, профессиональных конкурсов.

Подготовка и внедрение авторских программ, элективных курсов, факультативов.

Постоянное повышение квалификации: семинары, курсы, самообразование.

Ведение инновационной или исследовательской деятельности (по желанию и назначению администрации).

Ведение школьной документации: классный журнал, электронный журнал, рабочие программы, тематическое планирование.

Подготовка отчётов, анализов успеваемости, справок, характеристик на учащихся.

Ведение индивидуальных карт по успеваемости и развитию учащихся (если требуется).

Проведение родительских собраний, индивидуальных консультаций по вопросам обучения и развития ребёнка.

Информирование родителей об успехах и проблемах учащихся.

Взаимодействие с администрацией, психологами, социальным педагогом по вопросам поддержки учеников.

Контроль за соблюдением норм поведения и правил техники безопасности.

Поддержание благоприятного психологического климата в классе.

Применение педагогически обоснованных методов дисциплинарного воздействия.