Преподаватель колледжа в области образования

• Разработка новых учебных курсов;

• Ответственность;
• Пунктуальность;
• Стрессоустойчивость;

Должностные обязанности: осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом преподаваемой  дисциплины  в  соответствии  с  государственным  общеобязательным стандартом  образования; способствует  формированию  общей  культуры  личности, выявляет  и  содействует  развитию  индивидуальных  способностей  обучающихся; использует  наиболее  эффективные  формы,  методы  и  средства  обучения,  новые педагогические  технологии;  обеспечивает  получение  обучающимися  качественных знаний, умений  и навыков;  участвует в разработке  и выполнении  образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;  выполняет требования  безопасности  и  охраны  труда  при  эксплуатации  оборудования; ведет обязательный перечень документов, утвержденных уполномоченным органом в области образования.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О статусе педагога", "О противодействии коррупции", государственные программы  развития  образования,  иные  нормативные  правовые  акты  по  вопросам образования и воспитания обучающихся; государственный общеобязательный стандарт образования,  содержание  учебной  дисциплины,  учебно-воспитательный  процесс, методику преподавания и оценивания; основы педагогики и психологии, социологии, достижения  современной  педагогической науки и практики; инновационные  методы управления; нормы педагогической этики; законодательства о труде, правила безопасности и охраны труда, противопожарной защиты.

Требования  к квалификации:  высшее и (или) послевузовское педагогическое образование или профессиональное образование по соответствующим профилям без предъявления требований к стажу работы; или при наличии высшего уровня квалификации стаж работы по специальности: для педагога-модератора не менее 2 лет; для педагога­ эксперта - не менее 3 лет; педагога-исследователя не менее 4 лет; для педагога-мастера - 5 лет.•

Требования к квалификации с определением профессиональных компетенций:

1) "педагог" должен  уметь  планировать  и  организовать  учебно-воспитательный процесс  с  учетом  психолого-возрастных  особенностей  обучающихся; способствовать формированию общей культуры обучающегося и его социализации; принимать участие в мероприятиях на уровне организации образования; осуществлять индивидуальный подход в воспитании  и обучении  с  учетом  потребностей  обучающихся; владеть  навыками профессионально-педагогического  диалога;  применять  цифровые  образовательные ресурсы;

2) "педагог-модератор" должен соответствовать общим требованиям, предъявляемым к квалификации  "педагог", а также использовать инновационные  формы, методы  и средства обучения обобщать опыт на уровне организации образования; иметь участников олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне организации образования;

1) "педагог-эксперт" должен соответствовать общим требованиям к квалификации "педагог-модератор", а также владеть навыками анализа организованной учебной деятельности; осуществлять наставничество и определять приоритеты профессионального развития: собственного и коллег на уровне организации образования; обобщать опыт на уровне района/города; иметь участников олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне района/города;

2) "педагог-исследователь" должен  соответствовать  общим  требованиям  к квалификации  "педагог-эксперт", а также владеть навыками исследования урока и разработки инструментов оценивания обеспечивать развитие исследовательских навыков, обучающихся осуществлять  наставничество  и  определять  стратегии  развития  в педагогическом сообществе  на уровне  района, города обобщать опыт на уровне области/городов  республиканского  значения  и  столицы,  республики  (для республиканских  подведомственных  организаций);иметь  участников  олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне области/городов республиканского значения ъ. столицы, республики (для республиканских подведомственных организаций);

3) "педагог-мастер" должен соответствовать общим требованиям к квалификации "педагог-исследователь", а также иметь авторскую программу, получившую одобрение на Республиканском учебно-методическом совете при Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина или на Республиканском учебно-методическом совете при Департаменте технического и профессионального образования, или является автором (соавтором) изданных учебников, учебно-методических пособий, включенных в перечень учебников,  учебно-методических  комплексов  и  учебно-методических  пособий, утвержденных уполномоченным органом в сфере образования или рекомендованных Республиканским учебно-методическим советом при Департаменте технического и профессионального образования или входит в состав экспертов по экспертизе тестовых заданий,  учебников,  учебно-методических  комплексов,  или  является  экспертом чемпионатов уорлд скилс (WorldSkills) (конкурс профессионального мастерства) или тренером по повьппению квалификации педагогов обеспечивать развитие навыков научного проектирования; осуществлять наставничество и планировать развитие сети профессионального сообщества на уровне области являться участником республиканских и международных конкурсов и олимпиад или подготовил участников республиканских и международных конкурсов и олимпиад.