Школьный психолог

• Определение психотипа клиента по вербальным и невербальным признакам;
• Оценка психологического состояния учащегося;
• Отбор психологического инструментария исследования;
• Подбор соответствующих методов для проведения психодиагностического обследования;
• Характеристика структуры формирующегося психического дефекта в процессуальном заболевании;
• Диагностика нарушений психической деятельности субъекта;
• Исследование динамики психических нарушений;

• Ответственность;
• Пунктуальность;
• Стрессоустойчивость;
• Терпеливость;
• Доброжелательность;
• Мотивированность;

Обязанности:

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования;

способствует формированию общей культуры личности обучающегося, выявляет и содействует развитию индивидуальных способностей обучающихся;

использует эффективные формы, методы и средства обучения с учетом индивидуальных потребностей обучающихся;

составляет КСП и КТП планы по предметам, задания для СОР и СОЧ; проводит анализ по итогам проведения суммативного оценивания с комментариями; участвует в разработке и выполнении учебных программ, в том числе программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями, обеспечивает реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

Требования к квалификации:

высшее и (или) послевузовское педагогическое или техническое и профессиональное, послесреднее педагогическое образование по соответствующему профилю или иное профессиональное образование по соответствующему профилю или документ, подтверждающий педагогическую переподготовку

Опыт работы в школе приветствуется(рассматриваются и молодые специалисты)