Школьный психолог

• диагностика пс;
• подбор соот;
• оценка пси;
• Определение психотипа клиента по вербальным и невербальным признакам;
• Оценка психологического состояния учащегося;
• Подбор соответствующих методов для проведения психодиагностического обследования;
• Диагностика нарушений психической деятельности субъекта;

• Адаптивность;
• Пунктуальность;
• Самостоятельность и ответственность;
• Стрессоустойчивость;

Педагог-психолог, психолог (на постоянную работы) очного консультирования с опытом работы: 

 в образовательной школе;

 в Техническом и профессиональном образовании (ТиПО). 

Требования к квалификации:

Высшее или послевузовское образование по направлениям подготовки кадров "Педагогика и психология", "Психология» (ставка)

Должностные обязанности:

 Осуществляет деятельность, направленную на обеспечение и нормализацию психологического благополучия обучающихся и студентов, развитие у них способности к социально-психологической адаптации в трудных жизненных ситуациях, в том числе связанных с суицидальным поведением;

 Проводит психолого-педагогическую диагностику состояния обучающихся и студентов, составляет психолого-педагогическое заключение и рекомендации для оказания психологической помощи;

 Оказывает психолого-педагогическое сопровождение детям с различными психологическими проблемами, в форме консультаций, индивидуальных, подгрупповых и групповых развивающих занятий;

 Оказывает в кризисной ситуации экстренную психологическую помощь несовершеннолетним и участникам образовательного процесса;

 Оказывает помощь несовершеннолетним, подвергшимся или ставшим свидетелями насилия, травли (буллинга), кибербуллинг;

 Оказывает  психолого-педагогическую помощь родителям обучающихся, совершивших попытку суицида;

 Оказывает консультативную помощь и психологическую поддержку обучающимся, студентам, педагогам, родителям или иным законным представителям в решении психологических проблем, связанных с трудностями в образовательной деятельности;

 Ведет документацию по установленной форме, принимает участие в проведении семинаров, тренингов и других мероприятий, предусмотренных в плане работы Центра;

 Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка и действующего законодательства Республики Казахстан;

 Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и студентов,  принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной и консультативной); 

 Оказывает помощь несовершеннолетним и (или) их родителям (законным представителям или лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных психологических проблем; 

 Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей учащихся или лиц, их заменяющих в проблемах личностного и социального развития несовершеннолетних; 

 В ходе профессиональной деятельности руководствуется психолого-педагогическими принципами образовательной деятельности;

 Проводит психологическое исследование особенностей личности обучающегося и студентов, анализ психоэмоционального состояния и возможностей его стабилизации. Диагностирует нарушения социального развития детей и подростков, проводит их психолого-педагогическую коррекцию;

 Проводит индивидуальные или групповые коррекционные, развивающие и мотивационные занятия или тренинги;

 Владеет компьютерной грамотностью, информационно-коммуникационной компетентностью;

 Повышает свою профессиональную квалификацию;

 Обеспечивает охрану жизни, здоровья и прав обучающихся и студентов в период образовательного процесса; 

Стаж работы по специальности:

 для педагога-модератора -3 лет;

 для педагога-эксперта - 4 лет:

 педагога-исследователя - 5 лет.