Учитель казахского языка и литературы

Разработка эффективных учебных материалов в соответствии с возрастом/уровнем учащихся начальной и средней школы;

Применение разнообразных методов обучения на уроках;

Планирование, использование и регулярная оценка методов обучения и упражнений, способствующих успешному обучению учащихся;

Обеспечение эффективной дифференциации через планирование упражнений для класса, групп и индивидуальных учеников;

Разработка упражнений для самостоятельной и совместной работы;

Предоставление учащимся возможности для самооценки и оценки друг друга;

Эффективный контроль дисциплины, рациональное использование ресурсов;

Определение чётких учебных целей, отражающих, как учащиеся учатся и как оценивается их успеваемость, а также эффективное использование учебного времени;

Применение различных стратегий обучения для обеспечения высокого уровня вовлечённости учащихся;

Постановка высоких целей;

Выявление и эффективная работа с одарёнными и/или талантливыми учащимися, а также с учениками, не владеющими в достаточной мере английским языком;

Планирование уроков с учётом темпа обучения и сложности темы;

По возможности — содействие личностному, психологическому, социальному и культурному развитию учащихся, в том числе во время школьных мероприятий, таких как ассамблеи и «House days»;

Предоставление учащимся возможности проявлять лидерские качества, стимулирование их к лидерству;

Обеспечение безопасной, поддерживающей, комфортной и мотивирующей учебной среды.

Оценка достижения учебных целей и использование этой оценки для повышения качества преподавания;

Контроль за работой через конструктивную обратную связь и постановку целей с целью достижения высокой успеваемости учащихся;

Систематическая оценка и регистрация успеваемости каждого учащегося, использование зафиксированных данных для отслеживания прогресса;

Подготовка письменной отчётности об успеваемости учащихся.

Учитель должен использовать результаты оценивания для улучшения планирования уроков, а также обеспечивать индивидуальный подход к каждому ученику на основе его успеваемости и потребностей.

Диплом учителя казахского языка;

Отличное знание казахского языка (родной, продвинутый уровень);

Владение английским языком, наличие сертификата (желательно IELTS 6.0 или эквивалент);

Послевузовское образование будет преимуществом.

Значительный опыт преподавания;

Вклад в повышение стандартов обучения и преподавания, опыт работы с детьми начальной школы;

Опыт преподавания как в начальных, так и в старших классах;

Успешный опыт в обучении и воспитательной работе.