Учитель начальных классов

Обязанности: Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования;

Способствует формированию общей культуры личности обучающегося и его социализации, выявляет и способствует развитию индивидуальных способностей обучающихся; Воспитывает в обучающемся уважительное отношение к педагогу, обучает деловому стилю общения и речевому этикету, предполагающему обращение к педагогу по имени и отчеству либо напрямую "учитель/мұғалім"; Применяет новые подходы, эффективные формы, методы и средства обучения с учетом индивидуальных потребностей обучающихся; Составляет краткосрочные и среднесрочные (календарно-тематические) планы по предметам, а также задания для суммативного оценивания по разделу и четверти; Проводит анализ по итогам суммативного оценивания по разделу и четверти; Заполняет журналы (бумажные или электронные); Использует современные информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе; Применяет в учебном процессе простое программное обеспечение и приложения информационно-коммуникационных технологий;

Обеспечивает достижение обучающимися и воспитанниками личностных, системно-деятельностных и предметных результатов не ниже уровня, предусмотренного государственным общеобязательным стандартом образования; Участвует в разработке и реализации образовательных программ, включая программы для обучающихся с особыми образовательными потребностями, и обеспечивает их выполнение в полном объеме согласно учебному плану и расписанию учебного процесса; Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников; Создает условия для инклюзивного образования;

Адаптирует образовательные программы с учетом индивидуальных потребностей обучающегося с особыми образовательными потребностями; В специализированных образовательных организациях осуществляет обучение и воспитание обучающихся и воспитанников с учетом специфики преподаваемого предмета, направленное на максимальное преодоление отклонений в развитии; Организует занятия в режиме дистанционного обучения с использованием интерактивных учебных материалов и цифровых образовательных ресурсов; Участвует в заседаниях методических объединений, сообществ учителей, методических и педагогических советов, сетевых сообществ; Участвует в педагогических консилиумах для родителей; Консультирует родителей; Повышает профессиональную компетентность; Соблюдает правила охраны труда и техники безопасности, пожарной безопасности; Обеспечивает защиту жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса; Осуществляет сотрудничество с родителями или лицами, их заменяющими;

Заполняет документы, перечень которых утвержден уполномоченным органом в сфере образования;Воспитывает в обучающихся и воспитанниках антикоррупционную культуру, прививает принципы академической честности. Требования: Высшее и (или) послевузовское педагогическое образование по соответствующему профилю либо техническое и профессиональное, послесреднее педагогическое образование или иное профессиональное образование по соответствующему профилю, либо документ, подтверждающий педагогическую переподготовку без требований к стажу работы, или документ о среднем образовании по профилю с присвоением XI педагогического класса до 1995 года.При наличии квалификации среднего и высокого уровня стаж педагогической работы должен составлять для педагога-модератора — не менее 2 лет; для педагога-эксперта — не менее 3 лет; для педагога-исследователя — не менее 4 лет; для педагога-мастера при наличии высокой квалификации — не менее 5 лет.