Школьный психолог

• Определение психотипа клиента по вербальным и невербальным признакам;
• Оценка психологического состояния учащегося;
• Отбор психологического инструментария исследования;
• Подбор соответствующих методов для проведения психодиагностического обследования;
• Характеристика структуры формирующегося психического дефекта в процессуальном заболевании;
• Диагностика нарушений психической деятельности субъекта;
• Исследование динамики психических нарушений;

• Русский / высокий уровень
• Казахский / продвинутый уровень

• Ответственность;
• Самостоятельность и ответственность;
• Стратегическое мышление;

Основная задача школьного психолога — оказывать учащимся своевременную психологическую помощь, а также консультировать родителей и учителей по всем возникающим у них вопросам. Все остальные задачи уже вытекают из нее:

психологическое консультирование— помощь ученикам, учителям и родителям в решении психологических проблем и трудностей, с которыми они могут столкнуться в школьной среде; психологическая диагностика— тестирование и оценка психологического состояния учащихся для выявления потенциальных проблем, например, нарушений в поведении или трудностей с учебой, и разработки индивидуальных подходов для помощи каждому ребенку; развитие социально-эмоциональных навыков— работа с учащимися, направленная на управление эмоциями, разрешение конфликтов, развитие самооценки и саморегуляции и т. д.; профилактическая работа— мероприятия, направленные на поддержание психологического благополучия учеников и предотвращение возникновения проблем. Это могут быть тренинги по управлению стрессом, антинасилию, формированию здорового образа жизни и т. д.; работа с педагогами— консультации и поддержка в работе с учениками с особыми потребностями или проблемами. Проведение тренингов и семинаров для педагогов по вопросам психологии и развития детей; работа с родителями— помощь и консультации родителям в виде индивидуальных консультаций, семинаров для родителей или групп поддержки; сотрудничество с другими специалистамидля комплексной поддержки учащихся. Еще одно направление работы школьного психолога — работа по запросу, то есть предоставление помощи учащимся в ответ на возникающие у них затруднений. Так как психолог не ведет уроки, то ему бывает трудно понять, что у класса или у ребенка возникли какие-то сложности. Поэтому важно дать возможность всем участникам учебного процесса обращаться за помощью — это помогает обнаруживать и решать скрытые проблемы, тем самым поддерживая психологическое благополучие в школе и т.д.