Логопед-дефектолог

• Ведение и составление документов;
• Выявление причин возникновения дефектов;
• Работа с учащимися с особыми потребностями;
• Организация образовательного процесса;
• Оценка психологического состояния учащегося;
• Оказание помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья;

• Ответственность;
• Сотрудничество и взаимодействие;
• Дисциплинированность;

1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи учащихся, препятствующих усвоению программы обучения.

2. Проводит углублённое логопедическое обследование воспитанников для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта.

3. Комплектует группы для занятий с учётом патологии речи в период с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая.

4. Планирует направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год.

5. Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений.

6. Использует разнообразные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта.

7. Работает в тесном контакте с воспитателями, посещает занятия в целях выработки единой направленности работы.

8. Участвует в работе психолого-медико-педагогического консилиума.

9. Консультирует педагогов ясли-сада, родителей (лиц, их заменяющих) по применению методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции.

10. Участвует в методических семинарах, педагогических советах, конференциях и других мероприятиях по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний.

11. Оформляет документацию установленного образца: журнал учёта детей с нарушениями речи; журнал посещаемости логопедических занятий; речевые карты; календарно-тематическое планирование; расписание занятий; годовой план работы; отчет о результатах коррекционной и методической работы за год; паспорт логопедического кабинета; рабочие тетради по логопедии; циклограмма рабочего времени и график работы; рабочие программы для групповых занятий.

12. Предоставляет методисту, курирующему предметы коррекционного цикла, отчёт о динамике развития речи воспитанников, имеющих нарушения устной речи.

13. Оформляет документы в пределах своей компетенции для представления ребёнка на ПМПК.

14. Поддерживает связь с логопедами, психологами специальных дошкольных и образовательных учреждений.

15. Способствует формированию культуры личности, социализации учащихся.

16. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

17. Несёт ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время проведения коррекционных занятий.

18. Соблюдает правила и нормы охраны труда, санитарные правила и нормы, правила техники безопасности и противопожарной защиты.