Школьный психолог

• Определение психотипа клиента по вербальным и невербальным признакам;
• Оценка психологического состояния учащегося;
• Отбор психологического инструментария исследования;
• Подбор соответствующих методов для проведения психодиагностического обследования;
• Характеристика структуры формирующегося психического дефекта в процессуальном заболевании;
• Диагностика нарушений психической деятельности субъекта;
• Исследование динамики психических нарушений;

• Казахский / высокий уровень
• Русский / высокий уровень

• Адаптивность;
• Ответственность;
• Пунктуальность;
• Самостоятельность и ответственность;

t;pt;pt;pt;p c ass=MsoNorma sty e=margin-bottom: .0001pt; t;span sty e=font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; ine-height: 115%; co or: b ack; mso-ansi- anguage: RU;Согласно приказа t;/span t;span ang=EN-US sty e=font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; ine-height: 115%; co or: b ack;Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338 t;/span t;span ang=EN-US sty e=font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; ine-height: 115%; co or: b ack; mso-ansi- anguage: RU; t;/span t;span sty e=font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; ine-height: 115%; co or: b ack; mso-ansi- anguage: RU; t;/span t;strong sty e=mso-bidi-font-weight: norma ; t;span ang=EN-US sty e=font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; ine-height: 115%; co or: b ack;Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогов t;/span t;/strong t;strong sty e=mso-bidi-font-weight: norma ; t;span sty e=font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; ine-height: 115%; co or: b ack; mso-ansi- anguage: RU; t;/span t;/strong t;/p t;/p t;/p t;/p